Урок 11. Интеграция с Google Sheets
Научимся работать с блоками платформы, которые позволяют: - записывать информацию в GS - читать информацию из GS - редактировать информацию в GS С помощью этих блоков реализуем сводную таблицу для администраторов, благодаря которой они смогут управлять показателями школы и контролировать их
Задание: В этом задании необходимо добавить к версии бота, получившейся в результате выполнения практического задания 4, еще одну функцию. В результате у вас будет бот ver 5.0. Прикладываем техническое задание с описанием функций, которые должны быть реализованы в боте ver 5.0: 1. Ежедневно необходимо заполнять таблицу показателями по работе школы (в автоматическом режиме). В данной таблице должны присутствовать следующие столбцы с данными: 1) общее количество людей, зашедших в бота 2) кол-во продаж мини-курса 3) CR (конверсия) из п.1 в п.2, выраженная в % 4) кол-во людей, выполнивших ДЗ 1 5) CR (конверсия) из п.2 в п.4, выраженная в % 6) кол-во людей, выполнивших ДЗ 2 7) CR (конверсия) из п.4 в п.6, выраженная в % 8) кол-во людей, выполнивших ДЗ 3 9) CR (конверсия) из п.6 в п.8, выраженная в % 10) количество людей, купивших "основной продукт" (ОП) 11) CR (конверсия) из п.8 в п.10, выраженная в % 12) количество людей, зашедших в бота в текущую дату (сегодня) * примечание: заполнение столбцов с CR можно реализовать через макросы или через подсчет в боте, на ваше усмотрение 2. Реализовать воронку, которая должна запускаться после сдачи учениками школы домашнего задания №3. Данная воронка должна предлагать приобрести "Основной продукт" школы по индивидуальным условиям ученика (с учетом его персональной скидки за "скорость выполнения ДЗ" и "кол-во приглашенных рефералов). ** примечание: наполнение воронки - т.е. количество и частота дожимающих сообщений, придумайте самостоятельно, на ваше усмотрение. Главная цель - это не "маркетинговая составляющая воронки" (контент и т.д.), а правильная техническая реализация. *** примечание: название и стоимость "Основного продукта" придумайте самостоятельно, релевантно теме мини-курса вашей школы.
Смотреть другие курсы